81. مصاحبه باليني ساختاريافته براي اختلالهاي شخصيت 5-DSM [دي. اس. ام]
پدیدآورنده : / مايکل فرست... [و ديگران],عنوان اصلي:2016 ,User's guide for the SCID-5-CV: structured clinical interview for DSM- 5 disorders, clinician version.
کتابخانه: كتابخانه علامه شوشتری (آستان قدس رضوی ع) (خوزستان)
موضوع : بيماريهاي رواني -- تشخيص -- دستنامهها,تشخيص افتراقي,مصاحبه روان درماني -- فن,روانشناسي -- آزمونها
رده :
۶۱۶
/
۸۹ ۰۷۵
م
۵۹۵
/
الف


82. مصاحبه بالینی ساختاریافته برای اختلالهای شخصیت 5-MSD: راهنمای بالینگر مصاحبهکننده): همچنین شامل آموزشهایی در مصاحبه بالینی ساختاریافته برای پرسشنامه غربالگری شخصیت ... SCid - 5 - PD: structured clinical interview for DSM - 5 personality disorers: users guide
پدیدآورنده : مایکل فرست ... ]و دیگران[؛ ترجمه فرهاد شاملو
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع : تشخیص -- دستنامهها بیماریهای روانی,تشخیص افتراقی,فن مصاحبه روان درمانی,آزمونها روانشناسی
رده :
RC
۴۷۳
/
ت
۵
م
۶ ۱۳۹۸


83. مصاحبه بالینی ساختاریافته برای اختلالهای شخصیت 5-MSD: مصاحبه SCID-۵-PD :structured clinidal interview for DSM-5 personality disorders: interview
پدیدآورنده : مایکلب فرست... ]و دیگران[؛ ترجمه فرهاد شاملو
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع : تشخیص -- دستنامهها بیماریهای روانی,تشخیص افتراقی,فن مصاحبه روان درمانی,آزمونها روانشناسی
رده :
RC
۴۷۳
/
ت
۵
م
۶۳ ۱۳۹۸

